本文目录一览：

• 1、“转账婆婆”火了，一言不合就给儿媳发红包，聊天记录酸哭网友，你酸了吗？
• 2、今天回老家了。和爷爷奶奶在聊天呢,一年到头在家都待不了几天,回来了就要多陪？
• 3、给老人聊天的活动内容或过程怎么写
• 4、描写家乡的奶奶作文
• 5、日记和家人聊天的感受
• 6、你在老家跟爷爷奶奶有哪些温馨往事？

“转账婆婆”火了，一言不合就给儿媳发红包，聊天记录酸哭网友，你酸了吗？

必须酸啊，没事儿就给你发个两千，三千的婆婆，每月都给你发红包的婆婆，谁不酸？

大家跟婆婆之间的关系差到哪？不就是差钱吗？

曾经娶你没给你过礼钱，曾经你买房子你婆婆不给你拿钱，生了孩子一看是女儿就给了你两百块钱，后来在你难的时候你婆婆也不伸手帮助，反而落井下石！

这个世界上能用钱解决的问题都不是问题，可是就有一些人不愿意用钱买你高兴！

01

我是孩子妈，我也有婆媳关系，当年我结婚，我婆婆没看上我，给了我二十万的过礼钱，婚礼结束就拿走了，后来各种跟我老公苦穷，买房子没钱，装修没钱，生病没钱，我俩赚的钱还得给我婆婆！

有了孩子之后，我以为婆婆会心疼我，知道我这个小家不容易，会帮助我，真是想多了，一嘴巴子给自己打醒了！

我婆婆是这么说的，谁家生活能如意啊，不都是这么过来的吗？我结婚时比你们还穷呢，没过过穷日子，过不了富日子，所以人就得穷，穷了才知道未来日子怎么过！

可不是，她是旅游，温泉，玩耍，我跟她儿子过了六年的苦日子，买房子，养孩子，说心里话，至今我都恨她，如果当年她伸手相助，我们少辛苦，少奋斗，孩子少遭罪，这个婆婆得多好！

02

平时跟楼下的宝妈们聊天，就没有一个孩子妈不吐槽她婆婆的，当年婆婆吃的苦，好像儿媳妇必须得吃一次，要么都不公平！

给钱的婆婆就更少了，婆婆们都藏私心，生怕儿媳妇跟自己儿子离婚，以后把财产带走，当了婆婆的“儿媳妇”早就忘了当年自己有多疼了！

例如我家楼上的老太太，一分钱都不给儿媳妇，也不给儿子，钱都存起来，说等死了在给他们，第一怕儿媳妇跑，第二怕以后他们俩不伺候，我就在想，以后万一你儿子发达了，你儿媳妇有钱了，你那仨瓜俩枣人家能看上吗？难的时候你不帮，人家过好了，你出现了，没意思，雪中送炭好过锦上添花，懂吗？

总结：

其实人这辈子，就生养孩子那段日子最难，我儿子出生，我不能上班，我老公一人上班赚钱养家，还要买房子，还要买车，到处都缺钱，孩子需要喝奶粉，孩子需要纸尿裤，用钱的地方特别多，那时候我婆婆若是帮我一下，老不一样了，哪怕每月给我一千块钱呢！

后来老公事业有成，孩子也上学了，我也有了自己的工作，房子有了，车也有了，这时候我婆婆每月在给我拿一千，没有任何价值，我都能吃上饭，你却给我一碗粥，对不起，我不稀罕了！

今天回老家了。和爷爷奶奶在聊天呢,一年到头在家都待不了几天,回来了就要多陪？

觉得这种说法是正确的，也是非常有道理的，一年到头你也没有见过爷爷奶奶的面，多陪老人家聊聊天，也可以增进你们之间的感情，爷爷奶奶其实还是非常思念你们的，多多陪陪他们也是非常好的选择

给老人聊天的活动内容或过程怎么写

关爱老人的活动过程计划如下：

关爱空巢老人活动策划书一、活动背景

“空巢老人”，一般是指子女离家后的中老年夫妇。随着社会老龄化程度的加深，空巢老人越来越多，已经成为一个不容忽视的社会问题。当子女由于工作、学习、结婚等原因而离家后，独守“空巢”的中老年夫妇因此而产生的心理失调症状，称为家庭“空巢”综合征。随着我国经济的发展，老龄化问题日益突出，其中“空巢老人”现象尤其引人关注。

“空巢”老人长期得不到关爱，找不到人诉说心中的想法会出现一些心理症结，主要表现在心情郁闷、沮丧、孤寂，食欲减低，睡眠失调，平时愁容不展，长吁短叹，甚至流泪哭泣，常常会有自责倾向，认为自己有对不起子女的地方，没有完全尽到做父母的责任。另外也会有责备子女的倾向，觉得子女对父母不孝，只顾自己的利益而让父母独守“空巢”。

二、活动目的

（一）给“空巢”老人们带去子女般的关爱，让他们感受到来自社会的关怀，缓解心中的寂寞情绪同时也帮他们解决一些生活中自己力所不能及的问题。

（二）对新一代的大学生起到良好的教育引导作用，形成一股尊老爱幼的社会风潮。

三、活动主题

“老吾老，以及人之老”——关爱空巢老人活动

四、活动时间11月11日（周日）13:30—17:00

五、活动地点

渝能国际小区“空巢”老人家中及户外

六、活动人员

重庆工商大学经贸学院义工志愿者协会的志愿者

七、活动对象

渝能国际小区中愿意配合活动的“空巢”老人

八、活动步骤

（一）前期准备

1、负责此次活动的才艺部联系渝能国际志愿者服务中心的管理人员，作好接洽工作。

2、社区工作者统计出符合条件的中老年人（子女长期在外，独居或与配偶一同居住）的名单，并通知他们有这样一个活动，向他们讲解此次活动的意义和目的，最后将愿意参加此次活动的老人名单（要有具体的住址）交给负责活动的志愿者。（周五之前完成）

3、宣传部除做好活动的校园海报宣传之外，也要做好渝能国际内部的宣传活动，最好在征得同意之后在小区内醒目位置贴上活动海报。（周六之前完成）

4、秘书处根据名单上的户数估算出参加活动的志愿者的人数（每3~4人服务一户），并将名额分配给各部门，然后将收集到的名单作好记录以户为单位分好小组，最好每个小组里有一名会说重庆话的志愿者。（周六晚上之前完成）5、统战部负责熟悉名单上老人的具体住址以及活动当日的人员去向安排。（周六晚上之前完成）

6、会员部负责统计活动过程中所获得的空巢老人子女联系方式的名单。

7、志愿者提前搜集一些关于中老年人的养生的知识或者学一些简单的可以活动神经的手指操。

（二）活动流程

1、活动当日所有参加活动的人员于12:30在主校校前广场集合，各部门清点好参加活动的人数，秘书处做好签到工作并将人员分好小组，才艺部分发会徽、会帽。关爱老人活动策划书5篇策划书 策划方案。

2、集合好的人员在统战部的带领下一同到达渝能国际，统战部将预先分好的各小组成员分别领到被服务住户的门口。

3、自愿者到达指定住户后先与老人聊天，带动气氛，然后在征得老人的同意后帮助他们做一些诸如打扫清洁、倒垃圾之类的家务活。以下活动由自愿者根据老人的具体需要灵活安排（供参考）：

（1）教老人怎样使用家里的电子设备，例如如何在手机上存储联系人。

（2）带老人到小区里或者是附近的地方散步，谈心。

（3）陪同老人逛附近的超市,购买他们需要的日用品（因为他们在选购东西时可能对有些小字的辨识度不高），为他们做出购买建议，并帮助他们把物品提回家。（4）做一些平时对自己父母或者爷爷奶奶做的事，例如修剪指甲，按摩等。

（5）将提前准备好的养生知识讲给老人听，让他们享受健康的生活方式。

4、本次活动的结束时间根据老人的需要安排，有意愿的可以留下来陪老人做晚饭。

5、能长期参加此次服务活动的志愿者与老人互留电话，方便日后探望。为了后续活动的安排，志愿者还要留下老人子女的联系方式。

6、信息部拍好活动过程中的照片，大部队在活动结束后一起合照留念。

（三）后期安排

1、信息部撰写此次活动的新闻稿。

2、秘书处统计能长期参加服务的人数名单。

（四）注意事项

1、一定要提前做好与老人的沟通工作，让他们都能配合此次活动。

2、户外活动过程中志愿者要负责老人的出行安全。

3、本活动不是一次任务，希望全体志愿者发自内心的让这些老人走进自己的生活同时也走进他们的生活，把他们当作自己的亲人一样看待。

九、后续安排

（一）此次活动将发展为一项与渝能国际长期合作的工作，对空巢老人实行“一对一”、“多对一”的关爱计划。（二）秘书处再次确认有意愿被服务的老人名单，安排以后每周日要去人员。

（三）这次活动结束后，志愿者联系参加此次活动老人的子女，让他们能写封家书，拍一段视频或者录一段音频文件给他们的父母，让他们的父母能感受到来自遥远他方子女的关爱。这项活动由会员部和信息部的人员主要负责。

描写家乡的奶奶作文

亲爱的奶奶：

您好！

自从春节我和爸爸回莆田陪您和爷爷过年，到现在已经快两个月了。您现在好吗？我真想您啊！

这学期，我当了护旗手，在班级我当了语文组长、数学组长、英语组长、路队长和值日班长。我在学校里既忙碌又充实。我的成绩也还不错，上次的单元考我又考了班级第一名，我和爸爸妈妈都很高兴，您听了一定也很高兴吧。过年回来我又换了几颗牙齿，个子也长高了，只是还是很瘦。妈妈说我饭吃得太少了，可是我每天都吃得很饱了呀！您说这是怎么回事呢？

奶奶，我希望暑假快点到来，那样我就可以再回去老家陪您玩了。听爸爸说当我还在妈妈肚子里的时候，您和爷爷就来永安照顾我和妈妈，直到我上幼儿园大班，你们才回老家。说心里话，我现在还惦记着您做的好吃的饭菜，特别是炒鱿鱼，又脆又鲜啊！还有我爱吃的螃蟹，您每次都煮得很好吃！

日记和家人聊天的感受

我们生活在这个世界上，时时接受着社会的“恩赐”：父母的养育、师长的教诲、朋友的友情、大自然的慷慨赐予等等。但对于社会的恩惠，有很多人麻木不仁，熟视无睹，似乎这一切理所当然，丝毫没有感恩意识。表现在孩子身上，则是一些孩子认为家长的付出与关爱理所当然，在社会交往中以自我为中心。有人感慨，现在的孩子太缺少感恩情怀了。

家长们常常反映：孩子在家不听话，动不动就发脾气；只关心自己，对别人不管不问，有时候父母病了，他们也不着急；只管自己享受：穿衣服一定名牌，过生日非得设宴席，而且还经常嫌自己家没钱，不如某某的家资优厚……有的同学因为和父母怄气，竟连续一个月不理睬父母；更有甚者，在日记中写到他最讨厌的人竟然是自己的爸爸……按常规，当教师了解到学生在家里的这些表现后，是应该马上找学生谈话，讲述尊敬父母的重要性，详述父母的辛苦，用“望子成龙”、“盼女成凤”的事实感化他们，从而使他们收起在家里的娇纵无礼，认识到父母的伟大，关心并孝敬他们。然而这种理论灌输式的教育方式效果往往并不理想。有的学生当面答应，回去后依然我行我素；有的倒是有一定的效果，但几天过后，故态复发，表现仍然令父母失望。面对现实，不由不使我慎重思考。一种新的施教方案逐渐成熟。

于是在班会上，我给同学们布置了一项特殊的任务：要求每一位同学，利用两到三周的时间，调查并整理父母的生平事略，并据此给自己的父母制定一份完整详实的档案。形式不限，但时间、地点、事件务必交代清楚。第三周班会期间，我们会在班里公开展览评比。

几天之后，就有家长向我反映：这几天孩子在家里特别懂事，他们主动与父母沟通交流，了解父母的经历，倾听父母的心声，甚至星期天有的还主动回老家向亲戚、老乡调查取证。同时他们用照相机拍下了留有父母生活痕迹的好多地方。

到了第三周班会期间，同学们都庄重地交上了自己的作品。这些精心制作的“父母档案”形式五花八门，但质量却出乎意料的好。我也特意邀请了一部分家长来参加我们的这次别开生面的主题班会。

大家翻阅着这些各具特色的作品。其内容大到家庭大事，小到柴米油盐，林林总总，各有记载。从对父母历史经历的调查记录中，学生们第一次与过去时代的父母全方位零距离地面对面，真实地感知了父母过去经历的种种磨难和挫折，感受到父母创业的艰辛和高尚的人格，体会了父母对自己的无私的奉献和炽烈的爱。

经过认真评比，我们选出了几份优秀档案。在征得本人的同意后，让他们在班里宣读自己的作品。其中经常和父母吵架的王佳同学，在自己的“父母档案”中写到：“1988年春天的一个夜晚，我要出生了。爸爸雇出租车把妈妈拉到县医院。由于道路颠簸，到医院时妈妈开始大出血。医生说大人孩子只能保住一个。这时候，已经半昏迷的妈妈紧紧拉住医生的手，喃喃地说：“医生，别管我……要先保孩子！”我伟大亲爱的妈妈在面对死神的威胁时，自己选择死亡，把生的希望留给了我。” 王佳同学一边读，一边流泪，讲台下的同学们也感动地趴在课桌上哭。后面列席的家长也不断擦着眼睛。张玲玲同学，家住农村，以往父母来看她，她都不让父母进学校，怕同学看见了丢她的脸。她的“父母档案”内容最丰富，她在其中一页上写到：“2000年9月，爷爷要动手术了，奶奶又患了脑血栓，生活不能自理。我的五十多岁的爸爸自己辛苦种着五口人的田地，农闲时候还要到城里建筑工地上做小工，来挣我们姐弟的学费和给爷爷奶奶治病的钱。我的妈妈，像对待亲生父母一样伺候着我的爷爷奶奶，奶奶不能咀嚼，妈妈就把饭菜嚼碎了，一口一口地对口地喂……我真后悔以前我曾经那样无礼地对待过父母……”俗话说“身教胜于言传”，还有比这鲜活生动的事实更能触及学生心灵的教育场面吗？

“真正的教育是施于心灵的教育。”通过这次活动，同学们不尊重父母的现象几乎没有了。他们在家里变得彬彬有礼，主动跟父母聊天，嘘寒问暖，抢着干家务。节假日在我的鼓励下给父母发祝贺短信，发贺卡，父亲节、母亲节时给父母送几支鲜花。在学校里他们的表现也大有好转，跟老师同学的关系越来越融洽，学习成绩也都有了不同程度的提高。

在此基础上，我趁热打铁，开展了类似的一系列活动：为强化同学们对老师的敬重，我搞了“帮老师管理一天班级”、“帮老师教育好一个同学”的活动，通过亲身体验，感受到了老师的辛苦和工作的巨大意义；由于形式新颖，方法灵活，这些活动都深受同学们的欢迎，活动效果也立竿见影。

你在老家跟爷爷奶奶有哪些温馨往事？

我的老家在农村，那是我一辈子最留恋的地方，我的爷爷和蔼可亲，一到夏天的晚上，我家的竹床搬到院子里，邻居家的小孩都来我家听爷爷讲故事，比喻嫦娥奔月，水浒传，等等都是从我爷爷那里知道的。