我觉得老师的做法是侵犯学生的隐私。管教是好事,但这个方式是不对的,学生隐私权必须得到尊重,如果老师不尊重学生隐私权,会向学生传递隐私权不值得被尊重的信号,那么长大后的学生也不会去尊重别人的隐私权!
关于这件事,我有几个看法:
一、感到很震惊
震惊的不是查看学生聊天记录,而是要求删除无关应用,哪些是有关应有,哪些是无关应用,没有明确的说法吧!
二、老师们见怪不怪,心中波澜不惊
事实上,从疫情期间开始全国老师上网课,这样的事不少。老师上课声音是背景音乐,游戏是正经事,追电视剧也是正经事,一边听老师上课,一边聊天吐槽老师。实际上,学生是这样说的:正经人,谁听课。
三、控制欲和责任心过强的老师,仍然会做出过激行为
学生网课,逃脱了老师控制,这本身就是削弱了老师的控制力,网络对面的学生所作所为无法掌控,有强烈控制欲的老师就容易做出过激行为找回控制力。责任感强的老师,以“一切为你好”为行动指南,坦然做他觉得是她“应该做的事”。这里建议相信学生和家长,更要相信教育,随他们去吧。
四、现在学生举报老师已经司空见惯了
学生举报老师的理由很多,可以是影响睡眠和长身体,可以是影响心理健康,可以是师德师风有问题,老师轻则批评教育,重则处分开除公职。实际上,近些年针对老师的网络事件,已经使得很多老师有了明哲保身的想法,毕竟只是一份职业,还得不到应有的尊重。
五、青少年的隐私值得尊重,这既是法律要求,也是青少年被当作人的体现
当自己的信件、照片、聊天记录被人翻看时候,滋味确实不好受。换位思考,理性行事。
六、预估后续:老师被处分,学校无责,教育局向全区学校发出通知,禁止侵犯学生隐私
同时,部分区域老师受惠于这位老师,如果近期有上网课的教师,针对网络教学的督查将有所放松,教师工作也会轻松一些。
最后最重要的一点,对于学生互联网化,不能把监管压力都推向家长和老师。需要我们的监管跟上,加强网络绿色进化行动,也需要使用重典迫使开发APP的良心归位,同时手机生产厂家是不是可以考虑生产针对学生上网的绿色手机?
我认为如果看到这种情况的话,一定要赶紧告诉家长。这种不健康的聊天记录老师如果是管的话,也没有办法管这个孩子,这孩子也不会听话,把这件事告诉家长,让家长随时注意着点自己的孩子,就可以避免以后再误入歧途。在关于中学生的教育问题上,家长一定要经常和老师进行沟通,老师发现中学生有什么不对劲的一定要跟家长说。
中学生一般都会很叛逆,正是处于青春期。很多事情老师和家长都要留意,发现问题然后赶紧为这个学生进行纠正。这个年纪的孩子们都特别容易长歪,要及时的给他树立正确的价值观和人生观。有些事情不是他现在这个岁数可以做的,必须要让他明白这件事情。重要的还是家长在其中起的作用,家长对于这种聊天记录,要与这个孩子仔细的交流一下,看看他到底是怎么想的。我认为这种时候千万不能打骂孩子,这将会起逆反心理。
但是其实站在中学生的角度来讲,他特别讨厌老师跟家长告状。但是不能因为这个学生讨厌就不这么做,家长和老师在纠正这个学生,也是为了这个学生能够更健康的成长。那些不健康的内容是成年之后要做的,他们还小,这个年纪就应该把心思全都专注在学习上。家长还是应该多教教自己的孩子,一般都会某一种问题特别感兴趣,纯粹的遏制是不行了。他如果好奇的话,你就多给他讲讲,并且借这个机会仔细的教育他一下。
这个老师观察的挺仔细的,对于中学这个年纪的孩子来讲确实是应该对他们上心一点。发现错误及时让他们改正,避免他们做出那些违反学校规定的事情,或者是一些违法的事情。
那肯定不能,你可以阻止学生在学校期间使用聊天软件。但看学生个人隐私一定要经过本人同意才行。
1、隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护,不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权,而且权利主体对他人在何种程度上可以介入自己的私生活,对自己是否向他人公开隐私以及公开的范围和程度等具有决定权。
2、老师偷看学生的聊天记录并打印,是侵犯学生的隐私权的。
3、我国《未成年人保护法》规定,任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。《中华人民共和国宪法》第四十条还规定:“中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要,由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外,任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。”查看聊天记录的行为也属于一种侵犯他人的通信秘密。
4、对于其侵权行为,可以向法院提起诉讼,要求对方停止侵害、赔礼道歉。
一定要举报,
建议到高一级教育主管部门去举报,
比如,受县市一级管辖的,
建议到地市一级的教育局去举报。