本文目录一览：

• 1、“又咬又啃”女大学生遭副教授猥亵，聊天记录曝光，为何看完让人不淡定了？
• 2、海师大一女子称其导师与多名女学生发生关系，聊天记录披露了哪些信息？
• 3、一个女学生天天找女老师聊天，和她说话，也会问她很多学习上的事情，喜欢叫她女神，是不是喜欢这个老师呢
• 4、一个女学生对一个女老师很好，天天找她聊天，和她说话，也会问她很多学习上的事情，喜欢叫她女神，是不是
• 5、女学生和女老师聊天聊什么话题好？？？ 各位给个建议~写出100条和老师聊天话题的建议~谢谢你们！！

“又咬又啃”女大学生遭副教授猥亵，聊天记录曝光，为何看完让人不淡定了？

福建商学院副教授王某恩相约女学生“敢敢”（化名）前往连江县潘渡乡河滩钓鱼，期间强行对女学生做出不法侵害。根据女生事后所说，当时自己强行抵抗，才没有让对方得逞！在此之后副教授王某恩还一直发信息骚扰她，因为女生是从农村出生，这才被王某恩盯上了！

2020年11月3日，福建商学院针对“该校大一女生举报遭副教授王某恩猥亵”一事，作出通告：已停止王某恩相关教学、教育工作，联同警方对此事进行调查！

网友“敢敢要发声”在网络爆料：2019年11月10日，王某恩单独与学生敢敢相约到连江县潘渡乡河滩钓鱼。当时自己是在大一期间招学校副教授王某恩诱骗至此地遭强行猥亵，因自己极力抵抗，所以才没有让对方行为得逞！

因为该副教授知道她是农村出身，所以事后还没罢休，一直在骚扰她！重点就是女生向学校提出举报之后，竟然被转学了！截至目前，校方对于该问题没有做出明确回复。

聊天记录曝光，网友不淡定！

11月2日，女生在网络曝光该副教授与其聊天记录后，大家开始不淡定了！因为聊天记录实在露骨，难以相信这是一名副教授对自己学生所说之言。

除去言语挑逗之外，对方还经常在聊天记录当中给他发送“别样图片”。这些图片实在是过于“yellow”，不好展示！

直到去年12月份，女生学完、考完王某恩的课程之后，便开始收集相关证据！两人的交流也一直持续到今年的三月份，在此之后，女生才鼓足勇气向省教育厅进行举报，面向公众披露该事件。

今年四月份，两人通过中间人签订相关《谅解协议》，王某恩赔偿13.5万元，但是女生认为赔偿和惩罚是两件不同的事情，她之前还退还了部分赔偿款，但是遭到了对方的拒绝！

而对于自己转校，学校给出的回复是：因为女生学习较为吃力、出现了厌学心理，结合她自身的情况才对其作出转学处理。

然而，此后半年的时间，女生一直在争取让学校更正此转校原因，同时想让副教授得到应有的惩罚，可最终还是个人力量太小，无济于事。

此后半年，敢敢一直在争取对王某恩的惩罚并让学校更改其转学真正原因。

不得不说，王某恩的如此做法真的是有违教师道德标准！被法律所不允许。看来大家所说的“高校就是一个小社会”真的是一点都没错！

无论如何？值得肯定的就是女生敢勇敢发声，这一点做的确实漂亮，面对不法侵害，一定要及时的寻求正当途径来维护自身合法权益，不要选择妥协，不然受到伤害更深的还是自己。

海师大一女子称其导师与多名女学生发生关系，聊天记录披露了哪些信息？

在我们的日常生活当中，很多人都觉得教师是一个非常神圣的职业，也有很多人在面对教师的时候都会觉得非常的紧张，而且从内心当中会产生一股浓浓的敬意。但是从本质上来说，有一些老师其实不能够被完全称之为老师，因为这些人完全没有任何的师德，而且在面对学生权益受损的时候，根本没有立刻去维护学生的权益，而是将自己的学生拉入深渊。海南师范大学某一副教授被一名女生指控在学校任职期间与多名女学生发生不正当的男女关系，从曝光的聊天记录当中，我们可以得知很多的信息。

相信有很多人在听说这个新闻的时候都会觉得非常的难过，因为这名老师在这个时候辜负了很多人，对于教师这门职业的信任，而且在观看聊天记录的过程当中，也会发现他已经不是一个有道德的人了，而是一个不折不扣的禽兽。在和自己的女学生聊天的过程当中，时时刻刻都在透露着自己是一个禽兽的信息，而且言语当中尽是一些非常毁人三观的词语。女学生在最开始的甜言蜜语攻势之下渐渐沦陷了，也失去了自我，最后被这名老师给完全拖入了不可逆转的境地。

虽然在最后这名女子幡然醒悟，但是并没有给自己的生活带来多大的好处和改变。最后，这名女子鼓起勇气在网络上发布了有关于和这位老师相处过程当中的点点滴滴。虽然这名女子在这个时候是处于受害者的处境当中，但是从本质上来说，如果女学生自我保护意识很强的话，那么就不会出现这样一种局面。

在发生这样事情的时候，我们不应该第一时间去宣扬受害者有罪论，学校第一时间也做出了相关的声明，也会配合有关部门和警方的调查，如果这件事情属实的话，学校也会给予这位老师相关的惩罚，学校的行为是非常值得我们去赞扬的，因为他第一时间站在了学生这边，维护学生的权益。

一个女学生天天找女老师聊天，和她说话，也会问她很多学习上的事情，喜欢叫她女神，是不是喜欢这个老师呢

只能说女生对老师充满好感，老师会觉得女生是个有上进心，活泼爱交际的孩子，当然知道女生对她有好感，甚至是爱，但是老师不会和女生有爱情的。

一个女学生对一个女老师很好，天天找她聊天，和她说话，也会问她很多学习上的事情，喜欢叫她女神，是不是

那个女生只把那个老师当成姐姐那样的人，喜欢与她交流而已。她们就是姐妹的关系。

那个女生可能是个同性恋。老师是她喜欢的类型，所以每天去找她。这种可能性要看她们的年龄差距。

那个老师肯定能感觉出来她喜欢她。不过一般都会觉得那个女生把她当成姐姐，除非是那个女生太明显的示意，才会以为她对她是男女关系那种喜欢。

（希望能帮助你，有问题我还可以解答。）

女学生和女老师聊天聊什么话题好？？？ 各位给个建议~写出100条和老师聊天话题的建议~谢谢你们！！

虽然是转的　但可以参考！！

　1．惟我独尊型

有的人把自己看作社交的中心，在交际中态度生硬，以我为轴，希望对方就范，依从于己，不轻做姿态，做出友好的表示，遂出现双方互不交往、冷漠相向的“僵峙”局面。

2．看重差别型

人们相互间有着级别、地位、贫富、知识、能力等形形的差别。此时处于优势地位的一方，会自我感觉良好，习惯于俯视看人；处于低劣地位的一方，会平生一种傲然之气，绝不屈从于人。这使得双方关系无法沟通和发展。

3．使性弄气型

众多情况下，交际局面本是不会出现“僵峙”现象的。正当交际关系将要深化、发展时，对方的行为举动却引起乙方的消极反应，由此而使性弄气，关闭心扉，态度转阴，本来可以顺利发展的关系冷却下来。

4．相斥相克型

大自然中有些关系是相吸引的，有些关系是相排斥的。人际关系也是如此，有些人在一起自然投机融洽，有些则似天生对头，前世冤家，互相不服气、不顺眼，怎么也发展不了关系，有冰炭不同器的味道。

如何打破交际的“僵峙”局面呢？现介绍要法如下：

1．克服自我意识，树立开放思想。考察交际“僵峙”现象，会注意到这么个事实：即这种现象通常是在两类人身上发生：一类是清高自大的人，一类是内向孤傲的人。他们的显著特点是自以为是，自尊心强，自我封闭。要打破交际“僵峙”局面，首先就要克服自我意识，树立开放思想，淡化“我”字，主动交往。

2．透视现象看本质。交际“僵峙”现象颇有点小家子气，谁也不愿正视，谁也不好承认自己陷入其中，但有时它却实实在在地存在着。如果我们能透视清这一实质，一方面会为自己愚蠢荒唐的举动哑然失笑，另一方面我们会采取主动积极的方式，自觉与对方交际。

3．注重方式技巧，尊重微妙关系。交际“僵峙”局面是要打破的，但这本身是十分微妙的，其中还可能有一些不好明说细究的关系。所以此时的方式和技巧尤为重要：方式适宜，技巧圆润，就可以圆满达到目的；否则可能显得唐突，或者适得其反。

4．显示人格魅力，取得对方尊重。打破交际“僵峙”局面是双方的事，单靠一方是不能实现的。诚然，主动积极，发扬风格，自己首先做出主动姿态，是必要的，值得肯定的。但这同时也是为了唤起对方的响应，给对方以震动和感召。

怎样才能找到自己同陌生人间的共同点呢？

1，察颜观色，寻找共同点。

一个人的心理状态，精神追求，生活爱好等等，都或多或少地要在他们的表情，服饰，谈吐，举止等方面有所表现，只要你善于观察，就会发现你们的共同点。一退伍军人乘同一陌生人相遇，位置正好在驾驶员后面。汽车上路后不久就抛锚了，驾驶员车上车下忙了一通还没有修好。这位陌生人建议驾驶员把油路再查一遍，驾驶员将信将疑地去查了一遍果然找到了病因。这位退伍军人感到他的这绝活可能是从部队学来的。于是试探道：uot;你在部队呆过吧？uot;uot;嗯，呆了六七年。uot;uot;噢，算来咱俩还应算是战友呢。你当兵时部队在哪里？uot;......于是这一对陌生人就谈了起来，据说后来他们还成了朋友。而这就是在观察对方以后，发现都当过兵这个共同点的。当然，这察颜观色发现的东西，还要同自己的情趣爱好相结合，自己对此也有兴趣，打破沉寂的气氛才有可能。否则，即使发现了共同点，也还会无话可讲，或讲一两句就uot;卡壳uot;。

2，以话试探，侦察共同点。

两陌生人对价值，为了打破这沉默的局面，开口讲话是首要的，有人以招呼开场，询问对方籍贯，身份，从中获取信息；有人通过听说话口音，言辞，侦察对方情况；有的以动作开场，边帮对方做某些急需帮助的事，边以话试试探；有的甚至借火吸烟，也可以发现对方特点，找开口语交际的局面。两个年表人从某县城上车，坐在一条长椅上。其中一人问对方uot;在什么地方下车？uot;uot;到底，你呢？uot;uot;我也是，你到南京什么地方？uot;uot;我到南京山西路一亲戚家有事，你就是此地人吧？uot;uot;不是的，我是从南京来走亲戚的。uot;经过双方的uot;火力侦察uot;，双方对县城熟悉，对南京了解，都是亲戚的共同点就清楚了。两个人发现对方共同点后谈得很抽机，下车后还互邀对方做客。这种融洽的效果看上去是偶然的，实际上也是有其必然因的：uot;火力侦察uot;，发现共同点，向深圳特区处掘进而产的效应。

3，听人介绍，猜度共同点。

你去朋友家串门，遇到有生人在座，作为对于二者都很熟悉的主人，会马上出面为双方介绍，说明双方与主人的关系，各自的身分，工作单位，甚至个性特点，爱好等等，细心人从介绍中马上就可发现对方与自己有什么共同之处。一位是县物价局的股长和一位uot;县中uot;的教师，在一个朋友家见面了，主人把这对陌生人作了介绍，他们马上发现都是主人的同学这个共同点，马上就围绕uot;同学uot;这个突破口进行交谈，相互认识和了解，以至变得亲热起来。这当中重要的是在听介绍时要仔细地认识对方，发现共同点后再在交谈中延伸，不断地发现新的共同关心的话题。

4，揣摩谈话，探索共同点。

为了发现陌生人同自己的共同点，可以在需要交际的人同别人谈话时留心，揣摩，也可以在对方和自己交谈时揣摩对方的话语，从中发现共同点。在广州的某百货商店里，一位在南海舰队对服务员说：uot;请你把那个东西拿给我看看。uot;还把uot;我uot;说成字典里查不到的道地的苏北土语。另一位也是苏北人的在广州某陆军部队服役。听了前者这句话，也用手指着货架上的某一商品对营业员说了一句相同的话，两句字里行间都渗透苏北乡土气息的话，使两位陌生人相视一笑，了各自要的东西，出了店门就谈了起来，从老家问到部队，从眼下任务谈到几年来走过的路，介绍着将来的打算。身在异乡边的一对老乡的亲热劲，不知情的人怎么也不会相信是因为揣摩对方一句家乡话而造成的结果。可见细心揣摩对方的谈话确实是可以通过找出双方的共同点，使陌生的路人变为熟人，发展成为朋友的。

5，步步深入，挖掘共同点。

发现共同点是不太难的，但这只能是谈话的初级阶段所需要的。随着交谈内容的深入，共同点会越来越多。为了使交谈更有益于对方，必须一步步地挖掘深一层的共同点，才能如愿以偿。一个度假的大学生和一位在工作的同志，在一个共同的朋友家聚餐，经主人介绍认识后，陌生人谈了起来，慢慢地二人都发现对社会上的不正之风的看法有共同点，不知不觉地展开了讨论，他们从令人发指的社会现象，谈到产生的土壤和根源，从与法制的作用，谈到对党和国家的期望。越谈越深入，越谈双方距离越缩短，越谈双方的共同点越多。事后双方都认为这次交谈对大学生认识社会，对同志了解外面的信息和众要求，增强为纠正不正之风尽力的自觉性都是有益处的。

寻找共同点的方法还很多，譬如面临的共同的生活环境，共同的工作任务，共同的行路方向，共同的生活习惯等等，只要仔细发现，陌生人无话可讲的局面是不难打破的。